Newsy


Zorba the Greek

Look, one day I had gone to a little village. An old grandfather of ninety was busy planting an almond tree. ‘What, grandfather!’ I exclaimed. ‘Planting an almond tree?’ And he, bent as he was, turned around and said: ‘My son, I carry on as if I should never die.’ I replied: ‘And I carry on as if I was going to die any minute.’
zorba

ZORBA THE GREEK

AUDYTORYJNA HELL / TUESDAY, 27 FEBRUARY / 4 PM

WWW.CINEMA.LO.BYTOW.PL

God changes his appearance every second. Blessed is the man who can recognize him in all his disguises…

Master Mind

master-mind-02

Pamiętacie grę Master Mind? Pewnie nie. Wasi nauczyciele na pewno w nią grali, kilkanaście lat temu.
Przepisując z portalu www.nostalgia.pl:
„Spryt i logika to wygrana”, „Ta gra wciąga”. Takie hasła reklamowały grę umysłową a mianowicie „Master Mind”. Gra wynaleziona w 1970 roku przez Mordechaja Meirowitza, izraelskiego naczelnika poczty i eksperta w dziedzinie komunikacji, stała się w latach 70-tych przebojem zarówno na świecie jak i w Polsce. W naszym kraju gra ta była wydawana we współpracy z Krajową Agencją Wydawniczą (KAW) pod nazwą „Master Mind – Mistrz Intelektu”. Gra kosztowała wtedy 150 złotych i zawierała instrukcję w kilku językach.
Gra ta wyrabiała umiejętność precyzyjnego myślenia. Jeśli wierzyć reklamie to gra ta znajduje zastosowanie w szkoleniu kadr kierowniczych wielkich zakładów przemysłowych. Grę tę można było dostać w trzech wersjach o różnym stopniu trudności no i różnej liczbie kombinacji.

Tyle mówi Internet, zresztą zasady gry też tam znajdziecie.
My Master Mind przedstawiamy w wydaniu komputerowym. Programy napisali uczniowie klasy 2D Mikołaj i Maciej w ramach zajęć informatycznych w ramach klasowego konkursu.
Pliki spakowane do ściągnięcia poniżej. Dobrej zabawy!

Mastermind Mikołaj Labuda

Mastermind Maciej Łojek

Leaving Las Vegas

Sera: So… why are you killing yourself?

Ben Sanderson: Interesting choice of words. I don’t remember. I just know that I want to…

living las vegas poster - Google Search

AUDYTORYJNA HELL / TUESDAY, 20 FEBRUARY / 4 PM

WWW.CINEMA.LO.BYTOW.PL

Once

Willie Nelson: Once you replace negative thoughts with positive ones, you’ll start having positive results…

once

AUDYTORYJNA HELL / TUESDAY, 13th FEBRUARY / 4 PM

WWW.CINEMA.LO.BYTOW.PL

Albert Einstein: Once we accept our limits, we go beyond them…

Spełniamy marzenia

Wczoraj w naszej czytelni związaliśmy koniec z końcem – autorki opowiadań spotkały się z dziećmi – bohaterami ich tekstów. A zaczynając od początku, trzeba wyjaśnić, że grupa pierwszoklasistów z SP nr 1. w Bytowie (dwóch Filipów, Seweryn, Dominik i Przemek)spotkała się z grupą naszych dziewczyn. Chłopcy opowiadali o sobie, o swoich marzeniach, a to zamieniło się w wydrukowane, zilustrowane książeczki. Grande finale oznaczało wręczenie chłopcom książeczek, których stali się bohaterami.

Maja usłyszała: „Dziękuję, że Pani napisała książkę o mnie” – ta radość, ta euforia, duma dziecka – BEZCENNE!!

Podsumowanie przedświątecznego kiermaszu charytatywnego i aukcji WOŚP

26219445_1977653392251784_5911483650479992742_n
15 grudnia w bytowskim Liceum Ogólnokształcącym odbył się kiermasz charytatywny, podczas którego zbieraliśmy pieniądze na rzecz rodzin poszkodowanych w sierpniowych nawałnicach. Udało nam się wtedy zebrać 1237,10 zł. W dniach 11 i 12 stycznia podczas przerw międzylekcyjnych zrealizowana została aukcja charytatywna na rzecz 26. finału Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy, gdzie uczniowie, nauczyciele oraz pracownicy szkoły mogli wylicytować wiele ciekawych przedmiotów. Zebraliśmy wówczas sumę równą 1423,59 zł. Dziękujemy wszystkim, którzy razem z nami uczestniczyli w tych wydarzeniach i zdecydowali się wesprzeć szczytny cel.

Samorząd Uczniowski

Uczyć (się) z pasją

uczyc-sie-z-pasja-jak-spr

Autor: Pernille Ripp

Czy chcielibyście być uczniami we własnych klasach? Czy Was samych wciągnąłby sposób, w jaki przekazujecie wiedzę? A może tak samo z utęsknieniem czekacie na koniec lekcji jak Wasi słuchacze znudzeni tematem?

Pernille Ripp w książce Uczyć (się) z pasją. Jak sprawić, by uczenie (się) było fascynującą podróżą pokazuje początkującym oraz doświadczonym nauczycielom, jak przekształcić swoje klasy w miejsca przyjazne i sprzyjające twórczej pracy, w których uczniowie współdecydują o procesie nauczania. Proponuje wprowadzenie fundamentalnych zmian w funkcjonowaniu klasy, dzięki którym nauka z frustrującego obowiązku zmieni się w podniecające wyzwanie. Autorka odwołuje się w publikacji do swoich doświadczeń uczennicy, nauczycielki i matki. Otwarcie opisuje przemianę, którą sama przeszła, i dokładnie pokazuje, na czym polegają codzienne zmagania każdego pedagoga. I chociaż jest to książka dla wszystkich uczestników szkolnego życia, szczególnie skorzystają z niej właśnie nauczyciele, którzy stając każdego dnia przed swymi uczniami, próbują przekazywać wiedzę w sposób angażujący i pełen uwagi.

źródło opisu: Wydawca